خزعلی: دلیل کم حجابی بسیاری از جوانان فشار اجتماعی است
تاریخ انتشار: ۲۶ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۳۹۱۵۲
عضو هیئت علمی دانشگاه دلیل کم حجابی بسیاری از جوانان را فشار اجتماعی و ترس از پذیرفته نشدن در جمع دوستان دانست و گفت: این فشار اجتماعی پر از جبر و زور است و اسمش را هم آزادی گذاشتند، اما ما نباید این جوانان را رها کنیم و باید کمکشان کنیم تا در مسیر درست قرار گیرند.
به گزارش خبرگزاری برنا، کبری خزعلی عضو هیئت علمی دانشگاه و از فعالان حوزه فرهنگ کشورمان درباره وظایف دستگاهها در فرهنگ سازی حجاب اظهار کرد: بر اساس سیاستهای مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی که برای همه دستگاهها قانون الزام آور است یک تقسیم کار با ۳۶۳ حکم بین ۳۲ دستگاه صورت گرفت تا هر کدام به تناسب کار و مسئولیت خود تعدادی از احکام را اجرا کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با اشاره به اینکه بیشترین احکام مربوط به آموزش و پرورش و بعد هم صدا و سیماست افزود: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه حجاب که از سال ۱۳۸۵ ابلاغ شده به میزان اهتمام و برنامه ریزی دستگاهها نتیجه میدهد.
عضو هیئت علمی دانشگاه از ضعف در برنامه ریزیها انتقاد کرد و گفت: از آنجایی که مسائل فرهنگی چند جانبه است لذا فقط با یک آموزش و برنامه هنری نمیتوان موضوعی را فرهنگ سازی کرد و همه مجموعهها باید هماهنگ باشند و حوزه اقتصادی و اجتماعی نیز باید کمک کنند تا یک سبک زندگی تغییر کند.
خزعلی با اشاره به اینکه سبک زندگی زندگی پنجاه ساله رژیم شاهنشاهی و قبلتر از آن قاجار یک سبک زندگی تحمیلی و وارداتی بود افزود: مسئولان در دهه اول انقلاب طبق رهنمونهای امام خمینی (ره) عمل کردند و خیلی هم موفق بودیم، اما از زمانی که برنامه توسعه آمد و سودمحوری و سرمایه محوری مطرح شد کار فرهنگی مهمی شکل نگرفت و حتی درصد تخصیص بودجه به مسائل فرهنگی به شدت و در حد نیم درصد افت پیدا کرد.
وی اظهار کرد: علاوه بر مسائل داخلی و ضعف در برنامه ریزیها و بودجه ریزی ما با تهاجم شدید فرهنگی غرب به موضوع زن، خانواده، حجاب و ارزشهای اخلاقی خانواده و سرمایه گذاری بسیار بالا برای از بین بردن حجاب و کیان خانواده در ایران نیز مواجهیم.
عضو هیئت علمی دانشگاه تصریح کرد: مردم ایران به دلیل تربیت خوب خانوادگی و تربیت شدن پای مکتب اهل بیت (ع) و با همه کم کاری مسئولان و پرکاری دشمنان، اما باز هم مقاومت میکنند و پای دین و ارزشها و انقلاب هستند و نشانه آن هم را در مهمان ۱۰ کیلومتری غدیر دیدیم.
وی یادأور شد: متأسفانه در یک دورهای نه تنها سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرایی نشد بلکه سند ۲۰۳۰ هم مطرح شد و برخی مدیران و دولتها به دلیل نگاه به غرب و فرهنگ غربی فرهنگ و برنامههای ملی را بازیچه قرار دادند کمااینکه در سال ۱۳۹۴ شاهد بودیم که معاونت امور زنان رئیس جمهور، الگوها و بودجهها را به سمت بی حیایی و بی عفتی برد.
خزعلی گفت: متأسفانه در برنامه پنجم کشور فقط یک اسمی از حجاب آمد و با بودجه بسیار کم که آن هم تخصیص داده نشد بنابراین کسی برای فرهنگ سازی حجاب کار نکرده و اگر هم کاری شده در جهت اصلی خودش نبوده است.
عضو هیئت علمی دانشگاه، دلیل کم حجابی بسیاری از جوانان را فشار اجتماعی و ترس از پذیرفته نشدن در جمع دوستان دانست و اظهار کرد: این فشار اجتماعی پر از جبر و زور است و اسمش را هم آزادی گذاشتند، اما ما نباید این جوانان را رها کنیم و باید کمکشان کنیم تا در مسیر درست قرار گیرند.
خزعلی عنوان کرد: ما در شش ماه اخیر با متون روانشناسی دقیق و استادان حاذق و برتر کشوری برای تمام استادان دانشگاهها و معلمان مدارس و مادران برنامه نوشتیم تا همدلی و هم زبانی با بچهها را یاد بگیرند و آنها را جذب کنند.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: خانواده زنان شورای عالی انقلاب فرهنگی عضو هیئت علمی دانشگاه هیئت علمی دانشگاه عضو هیئت علمی دانشگاه فشار اجتماعی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۳۹۱۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اعضای هیئت علمی دانشگاهها محور اصلی تعلیم و تربیت اجتماعی هستند
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست هماندیشی روسا و مسئولان حراست دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با حضور محمدجواد فرهنگ رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی در سالن سردار دلها سلیمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار شد.
رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی ضمن گرامیداشت سالروز شهادت استاد آیتالله مطهری و روز معلم، این روز را به اعضای هیئت علمی دانشگاه و معلمان بزرگوار تبریک گفت.
فرهنگ بیان کرد: شهید مطهری در کسوت یک روحانی آشنابه مسائل روز، چون معلمی روشنگر در محیطهای علمی قبل از انقلاب بهخصوص با ورود به دانشگاه همچون شمعی پرفروغ بسیاری ازقرائتهای اشتباه از اسلام و دین را اصلاح و در تبیین عقلانیت با متهجرین دینی مبارزه کرد. منظومه آثار این استاد بزرگ زمینههای فکری و اعتقادی بسیاری از انقلابیون را جهتدهی کرد.
وی همچنین افزود: جا دارد از خداوند متعال علو درجات برای این شهید عزیز و همه شهدای انقلاب اسلامی را خواستار باشیم. امروز، روز معلم، روز استاد و گرامیداشت مقام معلم که تک تک شما عزیزان از جمله معلمین بزرگواری هستید که چون چراغ راهنما فرزندان این کشور را هدایت و زمینهساز رشد و شکوفایی جامعه و تولید دانش هستید.
رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی، توجه به مقوله تعلیم و تربیت اجتماعی بهخصوص آراستگی و شئون رفتاری را در دانشگاهها مهم دانست و افزود: مسئله آراستگی و شئون که ازجمله مصادیق تربیت اجتماعی است و باید توسط مسئولان دانشگاه و استادان با برنامهای منسجم و علمی در دستور کار قرار گیرد.
فرهنگ متذکر شد: ما باید بتوانیم بهعنوان یک مجموعه فرهیخته و معتبر نقش خود را بهخوبی در جامعه اسلامی ایفا کنیم. مسئولیت اجتماعی دانشگاهها علاوه بر تولید دانش و ارائه راهکارهای علمی پژوهشی باید در حوزههای فرهنگی نیز پیشرو باشیم که قطعاً این اقدامات در دانشگاه میتواند سایر محیطها را نیز متاثر بکند.
وی همچنین بیان کرد: وقتی به مقوله رفتار و پوشش و اجرای آن در دانشگاه اشاره میکنیم و باید برای این موضوع خاص برنامه داشته باشیم و در این راستا واحدهای دانشگاهی باید برای داشتن فضایی آراسته همراه با شئونات رفتاری مناسب با محیط، با برنامهریزی کاربردی مناسب نسبت به این مسئله داشته باشند.
رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به چهار اقطاب اثرگذار در تعلیم و تربیت اجتماعی نقش استادان را نقشمحوری دانست و ادامه داد: نقش ذاتی استادان و معلمان از دیر باز هم آموزش و تربیت علمی بوده و هم پرورش اعتقادی و اجتماعی بوده است.
در ادامه جلسه هریک از مسئولان حاضر نقطهنظرات و موانع و چالشهای اجرایی شدن بیانیه تعلیم و تربیت اجتماعی را در واحدهای دانشگاهی بیان داشتند.
انتهای پیام/